EGRESADOS

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

JOVEN BACHILLER

Ahora que estas en sexto semestre te pedimos tu participación para contestar el Cuestionario No. 1, con el propósito de:

• Establecer comunicación contigo a través de tu plantel.

• Conocer algunos aspectos relacionados con tus experiencias académicas, laborales, aspiraciones profesionales.

• Tu opinión en relación a la calidad de la formación académica que recibes en tu plantel.

JOVEN EGRESADO DE COBACH

Como egresado de Cobach te pedimos tu participación para contestar el Cuestionario No. 2, con el propósito de:

• Actualizar el directorio de egresados de tu plantel.

• Conocer en que ámbitos académicos y laborales te desarrollas.

Es importante mencionar que la información que proporciones será tratada con absoluta confidencialidad, y utilizada como herramienta para el Estudio de Seguimiento de Egresados que permita contribuir a la mejora de la calidad educativa que ofrece el Colegio de Bachilleres a las futuras generaciones.

Agradecemos tu colaboración y responsabilidad otorgada en el llenado del cuestionario.

POR UNA FORMACIÓN INTEGRAL

Para empezar a contestar el cuestionario correspondiente, favor de atender las siguientes instrucciones:

• Ten a la mano tú matricula.

• Responde con seriedad a las preguntas que se te solicitan.

• Al término de contestar el cuestionario da clic en Enviar para que se guarde la información que proporcionaste.

Tipos de becas

BECAS

Actualmente son 19 mil 769 alumnos los que cuentan con algún tipo de apoyo económico.

TIPOS DE BECAS:

Inscripción al Programa de Becas que ofrece la Secretaría de Educación Pública: Esta beca proporciona una cantidad mensual a través de una cuenta bancaria a nombre del alumno (de $500 a $1,000 pesos mensuales).
www.becasmediasuperior.sep.gob.mx

Aplicación al programa de Apoyos Educativos Media Superior que ofrece el Gobierno del Estado a través del Sistema Educativo Estatal: Esta beca proporciona una cantidad semestral ($1,500.00 pesos)
www.educacionbc.edu.mx

El Gobierno del Estado a través del Instituto de Crédito y Apoyos Educativos de B.C. apoya a las madres trabajadoras con hijos estudiando, así como también está otorgando becas de transporte.
www.creditoeducativobc.gob.mx

Exención de pago en cada Plantel del COBACH: De acuerdo a un estudio socioeconómico el alumno puede tramitar esta beca, que permite exentar en forma total el pago semestral. Modalidad vigente para el ciclo escolar 2013-2.


Oportunidades: los becarios reciben cada bimestre un apoyo económico de $850 a $1,170 pesos que se les entrega de forma bimestral a las familias inscritas en el Programa de Desarrollo Humano Oportunidades de SEDESOL.www.oportunidades.gob.mx

REGLAMENTO

Reglamento General del Bachillerato Virtual para el Registro, Inscripción, Reinscripción y Evaluación del Aprendizaje en el Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California

Capítulo I, Disposiciones Generales.

• Artículo 1. Las disposiciones de este reglamento son de obligada observancia para la comunidad del Bachillerato Virtual del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California; la ignorancia de las mismas no exime su cumplimiento.
• Artículo 2. La Modalidad para cursar el plan de estudios del Bachillerato Virtual del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California es: Sistema Abierto y a Distancia (No Escolarizado).
• Artículo 3. Se consideran estudiantes del Bachillerato Virtual del Estado de Baja California, los que cuenten con inscripción o reinscripción vigente, en los términos del Capítulo III del presente ordenamiento.

Capítulo II, del Ingreso al Colegio

• Artículo 4. El proceso de admisión se sujetará a lo establecido en este Reglamento.
• Artículo 5. Para ingresar al Bachillerato Virtual del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California se requiere.
  1. Haber concluido los estudios de educación secundaria y poseer el certificado correspondiente, legalmente expedido.
  2. Cumplir con las actividades de inducción y el procedimiento de ingreso al sistema.
  3. Tramitar su inscripción en el sistema por medio de la página de internet, presentando cuando se le requiera la documentación solicitada en el instructivo correspondiente.
• Artículo 6. Se entenderá que renuncian a sus derechos de ingreso los aspirantes que no concluyan los trámites en los tiempos establecidos para tal efecto.
• Artículo 7. Quienes hayan realizado estudios parciales de bachillerato en otras instituciones y soliciten ingresar al Bachillerato Virtual, podrán ser admitidos en el Sistema, si obtienen el dictamen de equivalencia o revalidación parcial de estudios correspondiente.
• Artículo 8. Los aspirantes extranjeros, además de los requisitos de ingreso señalados en los numerales que anteceden, deberán presentar comprobante de su estancia legal en el país, expedido por la Secretaría de Gobernación donde se especifique su calidad migratoria.

Capítulo III, de la Inscripción, Reinscripción y Permanencia

• Artículo 9. La inscripción, reinscripción y demás trámites escolares deberán ser efectuados por el interesado, en los tiempos establecidos para tal fin.
• Artículo 10. La presentación de datos falsos o la ilegalidad de algún documento para efectos de inscripción, reinscripción y demás trámites escolares, imputable al estudiante, producirá la nulidad de todos los efectos que se pretendan, en consecuencia, el estudiante que haya incurrido en falsedad, quedará imposibilitado para gestionar una nueva inscripción o reinscripción y estará sujeto a las acciones legales correspondientes.
• Artículo 11. El procedimiento de ingreso, consta de dos momentos consecutivos y de observancia obligatoria: el registro como ususario e inscripción como estudiante.
• Artículo 12. Los estudiantes contarán con un plazo de seis años, de conformidad con su matrícula para concluir el Bachillerato Virtual. La Dirección de Servicios Educativos podrá autorizar las prórrogas que al efecto se le formulen.
• Artículo 13. Los estudiantes deberán mantener activos, acreditando por lo menos una asignatura cada tres meses. En caso de no cumplir con este requisito, para recobrar su carácter de estudiantes activos y tener derecho a evaluación, deberán realizar el trámite de inscripción al menos en una asignatura.

Capítulo IV, de la Evaluación del Aprendizaje

• Artículo 14. La evaluación del aprendizaje es el medio a través del cual se determina la calificación y acreditación de los estudiantes en cada una de las asignaturas del plan de estudios, por lo que deberá realizarse de manera sistemática, con la finalidad de obtener información sobre el nivel en que los estudiantes dominan los contenidos.
• Artículo 15. Con objeto de que los estudiantes del Bachillerato Virtual cuenten con información suficiente sobre la forma en que será determinada su calificación, oportunamente se les dará a conocer como serán evaluados, así como las opciones que tienen para acreditar una asignatura.
• Artículo 16. La escala que se usará para asignar calificaciones será de 0 a 10, sin embargo, para efectos de calificaciones finales solo se utilizarán números enteros de 5 a 10, siendo 6 la mínima aprobatoria. Las calificaciones finales se determinarán conforme a las siguientes equivalencias:

Calificación obtenida	Calificación a registrar	Calificación obtenida	Calificación a registrar
De 9.5 a 10	10	De 6.5 a 7.4	7
De 8.5 a 9.4	9	De 6.4 a 6.4	6
De 7.5 a 8.4	8	De 0.0 a 5.9	5

• Artículo 17. En el Bachillerato Virtual la evaluación del aprendizaje se puede realiza mediante dos opciones: evaluación global y evaluaciones parciales.
  • La evaluación global consiste en la aplicación de un solo examen, por asignatura, el cual abarca los contenidos representativos del programa de estudios, organizados conforme a los fascículos que publica el Colegio de Bachilleres México, para apoyar a los estudiantes del Bachillerato Virtual.
  • Las evaluaciones parciales consisten en la aplicación de un conjunto de exámenes, en varios momentos, de acuerdo con los fascículos del Colegio.
• Artículo 18. El estudiante podrá solicitar, en un mismo período, la presentación de hasta seis evaluaciones globales o hasta doce evaluaciones parciales que pueden corresponder a diferentes asignaturas. Los períodos de evaluación serán publicados en el calendario de los Centros de Asesoría y Evaluación.
• Artículo 19. Para solicitar evaluación global o parcial, el estudiante deberá cumplir con los siguientes requisitos:
  • Ser estudiante activo.
  • Contar con autorización del asesor de contenido, quien verificará si el interesado domina los aprendizajes requeridos.
  • Presentar comprobante de que realizó prácticas y/o actividades experimentales en las asignaturas que lo requieran.
  • Cumplir con los requisitos y procedimientos que señale el instructivo correspondiente.
• Artículo 20. La elaboración, aplicación y procesamiento de las evaluaciones globales y parciales será responsabilidad de la Coordinación de Administración Escolar del Colegio de Bachilleres México, la Dirección de Planeación Académica del Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California y la empresa TRALCOM respectivamente.
• Artículo 21. Independientemente de la opción elegida, para acreditar alguna asignatura, por cada fascículo, el estudiante recibirá de acuerdo a la puntuación obtenida en el examen, una nota de evaluación no numérica que indicará el nivel de dominio alcanzado en sus aprendizajes.
  • Cuando en algún fascículo el estudiante obtenga una nota insuficiente para ser acreditado, deberá presentar nuevamente la evaluación de dicha sección, previa autorización del asesor de contenido.
• Artículo 22. Una vez que el estudiante obtenga nota de evaluación satisfactoria para acreditar la totalidad de los fascículos de una asignatura, ya sea a través de evaluación global o de evaluaciones parciales, se le asignará una calificación numérica que representará la calificación final de la asignatura.
• Artículo 23. La calificación final de la asignatura será el resultado de la suma ponderada de los puntajes obtenidos en cada uno de los fascículos, de acuerdo con los valores porcentuales definidos para cada uno y considerando la escala referida en el artículo 16 de este ordenamiento.

Capítulo V, del Asentamiento, la Revisión y la Corrección de calificaciones

• Artículo 24. Las calificaciones finales de los estudiantes se asentarán en las actas de evaluación correspondientes.
• Artículo 25. Los resultados de las evaluaciones parciales y globales se darán a conocer en el centro de estudios, a mas tardar el quinto día hábil posterior a la aplicación de cada evaluación.
• Artículo 26. El estudiante inconforme con el resultado de alguna evaluación podrá solicitar la revisión correspondiente, dentro de los quince días hábiles posteriores a la presentación del examen, mediante un escrito al Gestor responsable del Centro de Evaluación donde presentó el examen, con el objeto de que se resuelva lo procedente dentro de los cinco días hábiles posteriores a la presentación de la solicitud.

Capítulo VI, de la Aplicación del Presente Reglamento

• Artículo 27. Las inscripciones, reinscripciones, evaluación del aprendizaje y demás servicios escolares de los estudiantes estarán sujetos a lo establecido en el presente reglamento, así como a los procedimientos e instructivos vigentes relacionados con la modalidad del Bachillerato Virtual.
• Artículo 28. Por los servicios prestados a los estudiantes, estos deberán cubrir las cuotas establecidas por el Colegio.
• Artículo 29. Corresponde a la Dirección General, Direcciones de Área y Unidades Administrativas correspondientes, cumplir y hacer cumplir el presente reglamento.
• Artículo 30. Los asuntos relacionados con las inscripciones, reinscripciones y evaluación del aprendizaje no previstos en este reglamento, serán resueltos por el Director de Servicios Educativos y/o el Director de Planeación Académica y el Director General del Colegio, según corresponda.

ACTIVIDADES DEPORTIVAS, CULTURALES Y CÍVICAS

La Cultura Física se practica tomando en cuenta  la actividad física, la recreación y el deporte a través de programas permanentes y sistemáticos que apoyen la formación de los alumnos del COBACH ,sea alumnos  mas sanos, competentes y competitivos, con un amplio potencial de trabajo en equipo que se refleje en un mayor desarrollo social y humano, en una integración comunitaria, que estimule un mejoramiento de las condiciones de vida  y que genere deportistas de excelencia nacional e internacional.

Las actividades sociales son las actividades propias de un grupo social determinado en donde se relacionan seres humanos entre si para un fin determinado.
Las actividades culturales, son las actividades propias de un grupo cultural determinado por sus usos, costumbres y tradiciones, el cual es parte de un grupo social a su ves.

promover el desarrollo integral de los estudiantes en relación con los demás, consigo mismos y con su entorno; en este contexto, la recreación cívica y cultural son prácticas fundamentales para la formación de aptitudes, capacidades, hábitos y destrezas que permiten el desarrollo armónico e integral de los estudiantes.

 

ACTIVIDADES RECREATIVAS.

En nuestra Institución, el propósito de alcanzar la formación integral del estudiantado, supone un planteamiento educativo que atienda las diferentes facetas, que son una expresión de ser y el quehacer humano, y en donde tiene igual jerarquía los productos intelectuales y artísticos, el dominio de la dinámica y la estética corporal, así como el reconocimiento a los demás, a través de la práctica social.

Los Actividades Para-escolares que se imparten en los Planteles del Colegio de Bachilleres son las siguientes:

DEPORTIVO		CULTURAL		CÍVICO
Animación Deportiva Baloncesto Futbol Volibol Beisbol Futbol Americano Banderitas		Teatro Danza Música Artes plásticas (dibujo, pintura) Fotografía Oratoria Declamación Altares del día de Muertos Ajedrez		Bandas de Guerra Escoltas Grupos de rescate y Prevención de Siniestros

Capacidad del colegio de bachilleres.

Impartir Educación de buena calidad del Nivel Medio Superior, con enfoque humanista, propedéutico y de capacitación para el trabajo, dentro de un ambiente que fomente los valores universales, la creatividad y la efectividad de las actividades académicas, deportivas, sociales y culturales, con el propósito de alcanzar la excelencia, la formación integral del educando y la consolidación de nuestra Institución como un Sistema Educativo de vanguardia.Queremos ser la mejor opción de bachillerato de la educación media superior preopedéutica del Estado, que nuestros egresados posean una formación integral que se manifieste en su madurez, responsabilidad, ética, capacidad para el estudio, compromiso e integración con la sociedad, aptos para desempeñarse exitosa mente en su interacción con la educación superior, sociedad y familia; que nuestros alumnos y profesores obtengan índices superiores a la media nacional en aprovechamiento escolar y eficiencia terminal, como respuesta a la calidad que nos demandan las instituciones de Educación Superior y la sociedad.